Fortbildung 1: Kreativität in der praktischen Ausbildung

Praxisanleitende spielen eine entscheidende Rolle dabei, Wissen, Fähigkeiten und Werte zu vermitteln. In dieser Fortbildung möchten wir gezielt auf verschiedene Methoden eingehen, die Sie als Praxisanleitende in Ihrer Arbeit nutzen können, um eine effektive und inspirierende Lernumgebung zu schaffen.

Ziele der Fortbildung:

• Methodenvielfalt kennenlernen: Sie lernen verschiedene didaktische Methoden kennen und reflektieren deren Anwendung in der praktischen Anleitung.
• Praxisbeispiele diskutieren: Durch den Austausch von Erfahrungen und Best Practices aus der Praxis soll ein gemeinsames Verständnis für effektive Lehrmethoden entwickelt werden.
• Individuelle Methodenreflexion: Sie sind in der Lage, ihre eigene Anleitungstätigkeit zu bewerten und passende Methoden für unterschiedliche Lernsituationen auszuwählen.

Daten & Inhalte

Fortbildung 2: Reflektieren und beurteilen 

In der heutigen Bildungslandschaft, die von ständigem Wandel und zunehmenden Herausforderungen geprägt ist, gewinnt die Reflexion und Beurteilung von Lernprozessen immer mehr an Bedeutung. Diese Fortbildung richtet sich an alle, die ihre Fähigkeiten in der effektiven Reflexion und Evaluation von Lernprozessen vertiefen möchten.

Ziele der Fortbildung

• Teilnehmende erhalten Werkzeuge und Methoden an die Hand, um Lernprozesse nicht nur zu begleiten, sondern auch systematisch zu evaluieren.
• Sie werden dazu angeregt, ihre eigene Praxis kritisch zu hinterfragen und neue Perspektiven zu entwickeln, die sowohl die Lernenden als auch die Lehrkräfte in den Mittelpunkt rücken.

Daten & Inhalte

Fortbildung 3: Praktische Prüfung gestalten und bewerten in der generalistischen Ausbildung

In der Rolle als prüfende Person ist es entscheidend, gemeinsam mit einem zweiten Prüfenden die Leistung der zu Prüfenden objektiv und gerecht zu beurteilen, um ein transparentes und faires Bewertungssystem zu gewährleisten. Es ist wichtig zu beachten, dass Prüfende nicht immer einer Meinung sind, weshalb eine differenzierte Betrachtung und der Umgang mit unterschiedlichen Beurteilungen unerlässlich sind, um eine faire und objektive Bewertung sicherzustellen.

Ziele der Fortbildung

• Die Teilnehmenden vertiefen Ihr Wissen zu den Grundlagen der gesetzlichen Bestimmungen
• Die Teilnehmenden setzen sich mit Prüfungsformen und -instrumente auseinander

Die Teilnehmenden werden dazu angeregt, ihre eigene Praxis kritisch zu hinterfragen und neue Perspektiven zu entwickeln

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Fortbildung 4: Kritikgespräche führen und kollegiale Beratung

Sie stehen manchmal vor Situationen, in denen Sie zwischen älteren Kolleg*innen und jungen Auszubildenden im Team vermitteln müssen. Hierbei gilt es sensibel für die unterschiedlichen Erwartungen und Haltungen der Generationen zu sein.
In dieser Fortbildung lernen Sie die unterschiedlichen Erwartungen, Werte der Generationen kennen und entwickeln ein besseres Verständnis für die unterschiedlichen Denkschemen.

Ziele der Fortbildung

• Teilnehmende erhalten Werkzeuge und Methoden an die Hand, um wirksame Kritikgespräche führen zu können.
• Teilnehmende werden zu einem empathischen Zuhören ermuntert.
• Teilnehmenden nutzen die Kollegiale Beratung als eine Methode zur gemeinsamen Problembearbeitung und -lösung.
• Individuelle Ansätze für Ihre berufliche Praxis entwickeln durch Eigenreflexion und den Austausch mit anderen Teilnehmenden

Daten & Inhalte

Fortbildung 5: Generationen und Erwartungen im Spannungsfeld der praktischen Ausbildung 

Sie stehen manchmal vor Situationen, die unterschiedlichen Erwartungen und Bedürfnisse mehrerer Generationen angemessen zu berücksichtigen. Diese Fortbildung bietet Ihnen die Möglichkeit, sich intensiv mit den Generationen und ihren spezifischen Erwartungen im Kontext der praktischen Ausbildung auseinanderzusetzen.

Ziele der Fortbildung

• Sensibilisierung für die Bedürfnisse und Erwartungen unterschiedlicher Generationen in der Ausbildung
• Entwicklung von Handlungsstrategien zur Verbesserung der intergenerationellen Zusammenarbeit
• Förderung eines positiven und motivierenden Ausbildungsumfeldes, das jede Generation berücksichtigt

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Fortbildung 6: Diversität in der praktischen Ausbildung

Vielfalt findet sich überall in unserer Gesellschaft, dies setzt sich bis in die Teams in den Einrichtungen des Gesundheitswesens und der Ausbildung fort. Es treffen dabei unterschiedliche Haltungen und Vorstellungen beispielsweise der Kommunikation und verschiedene Rollen aufeinander. Dies kann zu Missverständnissen und Konflikten führen.
In dieser Fortbildung erhalten Sie Sicherheit im Umgang mit Diversität und stärken Ihre interkulturelle Kompetenz.

Ziele der Fortbildung

• Ein tieferes Verständnis für den Wert von Diversität in der praktischen Ausbildung erlangen.
• Fähigkeiten zur Schaffung eines inklusiven Lernumfeldes besitzen.
• Unterschiedlichen Hintergründe, Perspektiven und Bedürfnisse von Auszubildenden erkennen und wertzuschätzen.
• Handlungsstrategien entwickeln, um Diversität gezielt in ihre Ausbildungspraxis zu integrieren

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Fortbildung 7: Mit Kinästhetik Lernprozesse in der Ausbildung gestalten

Diese speziell für Praxisanleitende konzipierte Schulung richtet sich an alle, die bereits einen Kinästhetik-Grundkurs absolviert haben und nun ihre Kenntnisse vertiefen sowie in der Ausbildung effizient einsetzen möchten.

In der heutigen Zeit ist es entscheidend, Lernprozesse aktiv, anschaulich und nachhaltig zu gestalten. Kinästhetik bietet Ihnen hierbei verschiedene Ansätze, um Bewegungs- und Wahrnehmungsprozesse bewusst zu steuern und in die Ausbildung zu integrieren. Mit unserem praxisnahen Konzept lernen Sie, wie Sie die Prinzipien der Kinästhetik gezielt anwenden können, um das Lernen Ihrer Auszubildenden zu fördern und deren motorische sowie kognitive Fähigkeiten zu stärken.

Ziel der Fortbildung

• Ihre Ausbildungsinhalte lebendig gestalten und die Lernprozesse Ihrer Auszubildenden nachhaltig zu beeinflussen.

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Fortbildung 8: Umgang mit Tabuthemen in der praktischen Ausbildung

In der praktischen Ausbildung begegnen Auszubildende und Praxisanleitende immer wieder Herausforderungen, die sich aus Tabuthemen ergeben. Diese Themen können sowohl emotional als auch fachlich sensibel sein und erfordern daher einen besonders einfühlsamen und respektvollen Umgang. Die vorliegende Fortbildung soll dazu beitragen, Strategien und Methoden zu entwickeln, um Tabuthemen in der praktischen Ausbildung anzusprechen und zu bearbeiten.

Ziele der Fortbildung

• Sensibilisierung für die Relevanz von Tabuthemen in der Ausbildungsrealität.
• Vermittlung von Wissen zu verschiedenen Tabuthemen und deren Auswirkungen auf Auszubildende und Ausbilder.
• Entwicklung von Kommunikationsstrategien zur offenen Ansprache und Diskussion von Tabuthemen.
• Förderung einer unterstützenden Ausbildungsatmosphäre, in der sich alle Beteiligten wohlfühlen und Vertrauen aufbauen können.

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Fortbildung 9: Praxisanleitung für Hebammen in der Außerklinik

Die Rolle der Praxisanleitung ist in der Hebammenwissenschaft von entscheidender Bedeutung für die Ausbildung und Entwicklung angehender Hebammen. Um den vielfältigen Herausforderungen in der praktischen Anleitung gerecht zu werden, ist eine fundierte fachdidaktische Ausbildung unerlässlich. Diese Fortbildung richtet sich an Praxisanleitende, die ihre didaktischen Fähigkeiten erweitern und spezifische Anleitungssituationen im Praxisfeld gezielt gestalten möchten.

Ziele der Fortbildung

• Vertiefung der Kenntnisse in Fachdidaktik und deren Anwendung in spezifischen Anleitungssituationen.
• Förderung der eigenen Anleitungskompetenzen.
• Entwicklung von praxisnahen Strategien zur Verbesserung der Anleitung von Studierenden der Hebammenwissenschaften.

Daten & Inhalte

Fortbildung 10: Praxisanleitung Aktuell (Fortlaufende berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleitende in der Pflege und Therapie- online)

Wir laden Sie herzlich zu unserer Fortbildung „Praxisanleitung Aktuell“ ein! Diese online durchgeführte Fortbildung richtet sich an alle Praxisanleitenden, die ihre Kenntnisse in der Fachdidaktik erweitern und sich über aktuelle Themen und Fragestellungen im Berufsfeld Pflege und Therapie informieren möchten.

Der Online-Zugang (Teams) wird Ihnen eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per Mail zur Verfügung gestellt.

Ziele der Fortbildung

• Verbesserung der didaktischen Fähigkeiten in der Praxisanleitung
• Förderung des Austauschs über aktuelle Entwicklungen in der Pflege- und Therapielandschaft
• Stärkung der Rolle der Praxisanleitenden als kompetente Ansprechpartner in der Ausbildung

Daten & Inhalte

Fortbildung 11: Praxisanleitung Aktuell (Fortlaufende berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleitende im Hebammenwesen- online)

Wir laden Sie herzlich zu unserer Fortbildung „Praxisanleitung Aktuell“ ein! Diese online durchgeführte Fortbildung richtet sich an alle Praxisanleitenden, die ihre Kenntnisse in der Fachdidaktik erweitern und sich über aktuelle Themen und Fragestellungen in den Hebammenwissenschaften informieren möchten.

Der Online-Zugang (Teams) wird Ihnen eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per Mail zur Verfügung gestellt.

Ziele der Fortbildung:

• Verbesserung der didaktischen Fähigkeiten in der Praxisanleitung
• Förderung des Austauschs über aktuelle Entwicklungen in der Pflege- und Therapielandschaft
• Stärkung der Rolle der Praxisanleitenden als kompetente Ansprechpartner in der Ausbildung

Daten & Inhalte